Instrument 3 Fase 1
Titel
Noden in de schoolcontext
De leerling wordt gevraagd een reeks vragen te beantwoorden over diens perceptie van de schoolcontext en de perceptie van de eigen noden. Er wordt benadrukt dat er geen goede of foute antwoorden zijn, alleen een persoonlijk perspectief/mening over diens ervaringen en overwegingen.
Opmerking
We gebruiken een aankruisvakje om het gebruik door de leraar te vergemakkelijken.
Je kan de vragen echter ook gebruiken voor een interview of aanpassen zodat het een informeel gesprek wordt.
Na de eerste contacten met de leerling kan je daarna de twee volgende instrumenten gebruiken om de informatie te systematiseren. Het eerste instrument is een observatielijst dagdagelijks gedrag en het tweede instrument inventariseert de psychomotoriek.
![3d_notification_62 [Converted]-01.jpg](https://static.wixstatic.com/media/100ec9_2d309438c4a54d528671ee736530a63a~mv2.jpg/v1/fill/w_327,h_253,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/100ec9_2d309438c4a54d528671ee736530a63a~mv2.jpg)
![mother2 [Converted]-01.jpg](https://static.wixstatic.com/media/100ec9_4cd84225bd824631bbc32392713e8870~mv2.jpg/v1/fill/w_326,h_276,al_c,q_80,usm_0.66_1.00_0.01,enc_avif,quality_auto/100ec9_4cd84225bd824631bbc32392713e8870~mv2.jpg)
